根据学校党的群众路线教育实践活动领导小组的统一部署，在杨院长及学校教育实践活动第九督导组的指导下，软件党委按照《软件学院党的群众路线教育实践活动实施方案》安排，紧密结合本单位实际和党员群体的特点，精心组织，认真开展了学习教育、听取意见环节的各项工作,确保了教育实践活动第一环节开好了局,起好了步。现将本环节基本情况报告如下：
一、扎实组织学习教育
学习教育、听取意见，是搞好教育实践活动的基础环节。基于这种认识，学院党委把学习教育作为当前第一位的任务来抓，并贯穿始终，打牢了开展教育实践活动的思想根基，增强了党员干部、教师践行群众路线的思想自觉和行动自觉。
1、深入学习了习近平总书记重要讲话精神，激发了党员干部改进作风的信心和动力。学院党委把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是党的群众路线教育实践活动工作会议和第一批总结暨第二批部署会议上的重要讲话精神，作为一项政治任务来抓。组织党员干部原原本本地学习、逐字逐句地研读，通过动员报告、集中研讨、专题交流等形式，深刻领会其丰富内涵，准确把握其精神实质，进一步深化了学院党员干部对党的群众路线教育实践活动重要性、紧迫性的认识。同时，组织学院党员干部认真学习了中央、省委、校党委关于开展第二批教育实践活动的部署要求，准确把握了教育活动的目标任务、推进措施、方法步骤和责任要求，使党员干部自觉地把思想和行动统一到中央和省委、校党委的部署要求上来。
通过深入学习，解决了部分党员干部思想障碍和模糊认识。克服了畏难情绪，增强了党员干部开展好教育实践活动的信心；克服了轻视思想和等待观望的心态，使党员干部能主动顺应群众的期待，以更加认真的精神和态度去抓作风、改作风。
2、深入开展了马克思主义群众观点和党的群众路线教育，补共产党人精神之“钙”。院党委紧紧围绕解决世界观、人生观、价值观“总开关”问题，引导党员干部补精神之“钙”、筑思想之“魂”，不断增强道路自信、理论自信、制度自信。首先，班子成员带头动员、带头上党课。3月14日学院党委书记秦建林同志在活动动员大会上做了动员报告。4月18日，以《认真开展教育实践活动，促进软件学院科学发展》为题，为全院党员及教职工上了专题党课，4月下旬党委副书记睢丹同志为学生党员开教育学习活动动员会并上了党课。其次，班子成员带头学习，带头参与专题讨论，带头撰写心得体会，真正做到先学一步、学深一步，以上带下，为广大党员作出表率。按学院党委安排，班子成员及学院中心组认真学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》等书目；学习了党的十八大报告、十八届三中全会精神、《中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》、河南省委省政府《贯彻落实中央关于改进工作作风、密切联系群众八项规定的若干意见》、《中国共产党章程》、中共党史、社会主义核心价值体系、中国特色社会主义理论体系等内容，特别学习了省委书记郭庚茂在河南党员干部会上《学习习近平兰考讲话精神》的讲话；学习了省委活动办《当前教育实践活动需要注意把握的几个问题》的通知等文件；第三，全院党员学习教育，根据教师党员、学生党员不同特点，分支部按规定要求开展了学习教育活动。此外，学习期间，学院党委还组织党员干部观看了《红旗渠》、《“四风”之害》、《较量无声》等学校规定观看的教育片。其中，有些学习教育活动还邀请了非党员教师参加。
3、组织形式多样的学习，增强了学习教育的针对性性和实效性。院党委坚持从实际出发，不简单以记多少笔记、写多少体会来衡量学习效果；不简单以开了多少会、发了多少简报来衡量工作成效。坚持统筹兼顾，抓好学习教育环节，按照分层次、抓重点、重实效原则，针对不同对象，有针对性地组织学习教育，确保学习对象实现全覆盖，确保规定的学习内容全部学完，确保学习的时间和质量。如：针对学生中毕业生党员的学习教育，学工办主任、毕业班学生党支部书记郭永刚同志利用学生返校进行毕业答辩的间隙，给毕业生党员补课，除本人给学生上课外，还请书记、副书记辅导学生学习，此外还选择《红旗渠》等录像片，供学生观看学习。总体来看，从学院领导班子成员、教师党员到学生党员都较好的完成了学习任务。
4、思想认识明显提高
通过学习，全院党员干部思想认识明显有了提高。主要表现在以下几个方面：一是对开展教育活动的必要性有了更深刻的认识；二是理想信念更加坚定；三是群众观点更加牢固。四是思想方法更加科学；五是精神状态更加饱满。
二、广泛听取群众意见
按照学校群众路线教育实践活动领导小组的部署要求，软件学院在认真组织广大党员干部理论学习的同时，认真进行了调查研究、听取意见工作。学院领导班子分别结合分管工作及部门整体工作，特别针对 “四风”等方面的问题，采取个别谈话、召开座谈会、网络征集、问卷调查等形式，深入教研室、课堂、宿舍、师生，开展全方位听取群众意见活动。
1、听取意见工作开展情况
首先，学院领导班子自查了学院四风方面存在的问题。其次，学院领导班子成员分别深入教研室、教室、宿舍进行了调研，据了解每位领导班子成员至少深入课堂听了3-4节课。学院分别于3月19日、3月20日、3月22日、4月21日、5月13日召开了由学院领导参加的专科生、本科大一、大二、大三、毕业生5个学生座谈会、3月21日-3月25日通过电子邮箱征集了全体教师的意见。经过对征集到的意见、建议进行梳理，属于学校层面的问题已通过电子信箱反映到学校群众路线教育实践活动办公室，对属于职能部门的个别问题，学院已责成专人分别转送学生处、保卫处、后勤处，为集中解决我们学院自己的问题，本报告中仅反映属于学院层面的问题。
2、听取意见反映出的问题梳理
学院领导班子自查及师生反映的问题归纳起来共有52条，其中，形式主义方面15条，官僚主义方面6条，享乐主义方面5条，奢靡之风方面2条，其他方面24条。
学院领导班子根据师生反映的问题认真对照检查，整理出学院领导班子四风问题主要表现。 形式主义方面主要表现在：政治学习方式、方法单一，效果不佳，为完成学习任务而学习；有时重工作安排、轻检查落实，对校党委、校行政及学院的决定和部署，流于表面，不能认真落实贯彻；有时实干精神欠缺、开拓创新精神不足；有时工作原则性不强，不敢较真碰硬，不敢担当。官僚主义方面的问题主要表现在：浮在面上指挥的多，深入教学科研一线少，深入学生宿舍、教室少，服务教学科研、服务师生不够；学院领导班子成员沟通协调不够，民主决策体制机制不健全；有时办事拖拉、敷衍塞责，对师生反映的问题和关乎师生切身利益的事情，关注不够、解决不力。享乐主义方面的问题主要表现在：存在职业倦怠，事业心不强，意志消沉、动力不足、激情减退，工作小富即满、小进即安，安于现状，图安逸，有不求有功但求无过的思想；追求浮华的表面形式，盲目攀比，贪图享乐，把社会上的不良现象带进了校园。奢靡之风方面的问题主要表现在：觉得学校目前条件好了，勤俭办学精神不足，艰苦奋斗和勤俭节约意识不强，有铺张浪费现象，有爱面子、讲排场的思想；有时大手大脚。
3、整改问题的初步措施
学院党委提出要坚持边学、边查、边改、边建，立学立改、即知即改，深入查找并着力解决“四风”方面的突出问题,要防止把自己"置身事外”和办好事来代替解决“四风”问题的倾向，既要办好事、实事，更要解决“四风”问题。学院严格按学校党委要求对梳理出的几方面问题做以下处理：属于能马上解决的问题，要立行立改；属于一时不能解决的问题，要给师生说明，限期整改；属于执行性问题，要按照政策和制度要求，认真落实到位；属于创新工作未跟进的问题，要加强学习，大胆创新；属于制度建设不到位的问题，要抓紧制定完善有关制度；属于站在全局发展角度提出的合理化建议，要认真研究，合理吸收采纳；属于站在个人利益角度提出的个人问题，要认真做好解释工作，加强引导教育。目前，我们已把师生反映的属于学校层面的问题全部反映到学校活动办，有些学校已进行整改。属于学院层面的问题能马上整改的已经进行了初步整改。针对有老师反映对学院工作了解不够的问题，学院决定定期召开工作通报会，及时通报学院的工作；针对学生提出作为软件专业的学生计算机基本技能知识学习欠缺问题，学院于4月协调教师开了高级office应用、flash应用、PhotoShop、电脑软硬件维护等四门技能课程；针对学生反映的学院对学生考研、就业指导不够的问题，学院经研究决定下学期协调教师强化考研辅导，增加就业指导，并于5月13日在大三学生中召开了考研、就业经验交流会；针对学生反映的课程体系、培养模式方面的问题，学院已于寒假期间开始着手研究课程体系和培养模式的问题，力争下学期拿出方案；针对学生提出的实习实训问题，学院经研究将允许学生第四年实习实训，并有学院出面联系3-5个实习实训公司供学生自己选择；针对学生提出的反映问题渠道不畅问题，学院在教学楼走廊设置了“学生意见箱”，开通了学生意见电子邮箱：rjxg@aynu.edu.cn。
为建立长效机制，根据我们学院新建院系的实际，在整改的同时，我们注意制度建设，现已制定了《软件学院党政联席会议事规则》、《软件学院学生参加竞赛活动的规定》等制度，接下来还要借这次教育实践活动建立一套适合软件学院的规章制度。通过不断完善规章制度，使党的群众路线教育实践活动中的好做法和思想成果逐步转化为常态机制、长效机制。
总之，通过学习教育、征求意见环节的扎实工作，促进了学院领导班子和党员理想信念的进一步坚定，促进了对“四风”危害的深刻认识，促进了心灵深处的触动与反思，促进了群众观念的“落地生根”，促进了师生关心关注问题的整改落实，促进了学院发展正能量的凝聚。我们要在这样一个好的思想基础和工作基础上，抓紧抓实教育实践活动下一个环节的工作，努力向党委和软件学院师生交一份满意的答卷。
2014年5月20日
